为了进一步推进学士学位迎评工作，推动教育教学改革，2018年7月2日至6日，向武校长、毛英副校长、教务处吴文权处长、发规处陈林处长等带领工作人员相继对首批“6+1升本专业进行了迎评检查和教育教学改革调研活动。

检查、调研活动主要围绕教育教学改革及评估工作的开展情况、存在问题、解决措施等3个方面进行。检查调研组人员通过听取专题汇报、实地探访、资料查阅等方式了解、掌握各个学院迎评工作及教育教学改革工作情况。

通过检查调研发现：各二级学院能够认真研读学士学位评估指标体系，对标建设，能够积极推动教育教学改革，完善质量保障举措，确保教育教学质量，总体情况较好，向武校长、毛英副校长给予了高度的评价和肯定，勉励大家继续努力，认真领会“以评促建、以评促改”的思想，认真谋划、扎实工作，借助评估，推动我校教育教学工作迈向新的台阶。但是个别学院还存在责任分工不明确、开展进度较慢、指标研读不深入、教育教学改革不够深入、专业特色凝练不够等问题。向武校长要求相关学院要高度重视，抓住暑假机会，动员师生，寻找原因，及时整改。对二级学院自身一时难以解决的问题，学校给予了高度重视并与学院一起查找问题原因，商讨解决对策。

最后向武校长、毛英副校长在迎评工作和教育教学改革检查调研中做了重要指示。要求：各部门各单位要紧紧围绕评估工作，全面推进教育教学改革，加强教学基本建设，提升教学管理。要深刻领会评估对学校发展的深层次含义，强调评估的“三基性”。即通过评估要达到办学更加规范，遵循教育教学基本规律；办学涉及到的人、财、物等基本条件要达标，确保教育教学正常开展，办学中教育教学质量的保障体系要完善，基本保障本科教育教学质量。教育教学管理中要加强过程管理，强调管理要留痕迹、管理要规范、科学，加强特色凝练和信息化建设，真正实现以评促改，以评促建，全面推动应用型本科教育建设，确保教育教学质量。

教务处 李久东