【本网讯】在我校建校40周年之际，广西民族大学预科教育学院党总支书记林志杰、党总支副书记黄永彪一行来我校考察交流，受到了我校校长向武、副校长甲任、团委副书记钟顺秋、预科教育学院副院长蒋自国及相关部门负责人的热情接待。10月22日上午9：00，双方在行政楼406召开了预科学生教育管理工作座谈会。会议由预科教育学院党总支副书记孙正伟主持。

会上，向武代表学校向远道而来的广西民族大学预科教育学院嘉宾们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！他从预科教育的调整背景、预科教育的发展现状、预科教育的发展方向三个方面深入浅出的介绍和分析了我校预科教育发展的基本情况，并强调了在新形势下加强和改进少数民族预科教育管理的重要性、必要性和紧迫性。他讲到，我校成功升本促进了各学院学科结构的调整，也为预科的教育管理改革提供了契机。 我校预科招生规模不断扩大，得益于四川省乡村振兴计划和扶贫工作的政策扶持，这些政策不仅促进了预科教育的发展，而且也展现了党和国家对民族地区教育事业的高度重视。他强调，广西民族大学具有深厚的文化底蕴和丰富的预科办学经验，我校将通过此次交流取经问道，吸收宝贵经验，积极探索出一条适合我校预科教育发展的道路。

甲任分别从学校发展历程、基础设施、师资队伍、办学特色、办学成果、发展战略等方面介绍了我校的基本情况。他强调，我校自建校以来走过了风雨兼程的40年，尤其是2008年的汶川地震，师生们经历了抗震救灾、千里转移、异地复课、灾后重建的艰难过程，在不断前行的历程中铸就了“生命不息 奋斗不止”的阿师精神，反映了阿师人根深蒂固的爱校情怀和献身民族地区高等教育事业的执着追求。这一精神，通过传承、实践、升华，已凝聚成了一方育人的沃土。我校结合民族性、地域性和阿师精神潜心培育少数民族预科教育，努力为四川省合作各高校输送优秀人才。

钟顺秋介绍了我校校园文化建设情况。他讲到，我校的校园文化建设始终立足民族地区，在自觉地承担着传承民族文化的重担，努力弘扬民族传统文化的过程中，形成了我校“特色、和谐、传承、创新”校园文化建设理念，营造了和谐的校园人文环境，为预科教育的发展提供了较好的条件

蒋自国分别从课程开设、规章制度、教学督导、结业考核等方面介绍了预科学生教育管理的基本情况。他讲到，在课程开设中根据学生情况进行分类教学；在规章制度中严格考勤并与成绩挂钩；在教学督导中成立晚自习辅导等督导小组；在结业考核中采用学分考核和规章考核标准，通过这些严格的考核方式将我校少数民族预科学生培养成全面发展的优秀人才。

林志杰介绍了广西民族大学预科教育管理工作的基本情况。他讲到，广西民族大学已经建校65周年，是最早开办预科的学校之一。在悠久的办学历史中，开创出一套独特的办学模式——广西模式。基于规范、和谐、全面的发展观，形成了独具特色的广西模式下的"一集、二分、三制"，基于集约化的办学理念，开创了大集中培养人才模式；基于因材施教的教育原则，创设了"分类分层"教学运行新方式；基于规范和谐全面的发展观，建立了人才培养保障新机制。广西民族大学通过这一模式有效解决了在民族预科人才培养中的教育不公、衔接不畅、民族认同、导向片面几个教育教学方面的根本性问题。广西模式为民族预科的改革发展树立了样板，系列教材使用效果甚好并获得同行高度认可，民族团结进步创建活动取得了卓著成效。他希望，两校携手共同为少数民族预科教育发展作贡献。

此次座谈让我校学到了预科教育管理的宝贵经验，有利于我校的预科教育在学习中改进，在借鉴中提升，推动我校少数民族预科教育迈上新台阶。

学生记者：杨进军 刘磊

实习学生记者：张宗栩

编辑：柏丽华

编审：郑文瑜