【本网讯】为了加强专业建设，提高专业竞争力，加快学校学科专业调整步伐，4月28日下午，在教务处组织下，我校在图书馆学术报告厅举行了2015年本科专业申报论证答辩会。学校领导、中层干部、副高及以上职称教师、教研室主任、申报系（部）无课教师参加会议。

副校长毛英教授发表即席讲话。毛英赞扬了教师到场较多的系部。针对本科专业申报的问题，毛英分析了“专业”的概念，认为“专业”应该具备三个属性，它们分别是：职业性、学科性、时代性。专业设置，就是专业的设立和调整。专业设置具有重要的作用和意义，某种程度上讲，专业建设的质量就是学校建设的质量，专业的特色就是学校的特色，专业的前途就是学校的前途。本年度要按照适应需要的原则、条件可能的原则、均衡和共同发展的原则、学校统筹的原则设置本科专业。

教务处廖文果宣读了本次答辩会的汇报顺序及注意事项。本次专业申报答辩活动，人文社科系、基础教育系、体育系等系部申报了八个本科专业。各系部分别从设置本科专业的必要性、可行性、专业建设发展规划等方面进行论证陈述。各系（部）结合自身优势和条件等方面做了生动而精彩的论证报告。

各系（部）汇报完毕后，评委针对性地提出了问题，各系（部）的汇报人针对评委所提出的问题作出了回答。

学校校长凌道明教授对本次答辩会做了总结。他讲到，从今天教师到场情况可以看出，各位教师很关心本科专业建设的问题，侧面证明举办本科专业设置申报答辩会非常有必要。说明各系部在思考在努力，各位教师的参与、系部主动才是专业建设的重要动力。参与的过程最重要，参与中，有利于找准问题，增长见识，拓宽思维，达成共识，凝聚力量。这次申报答辩会中，各系部进行了充分准备，呈现出我校欣欣向荣的精神风貌，证明在申本的征途中，我校正在一步一个脚印地发生改变。

据了解，此次共有思政、小学教育、体育教育、英语本科、数学与应用数学、生物科学、财务管理、美术学等八个专业参加了本科申报论证答辩。

实习学生记者：吉呷阿沙莫

摄影：朱蓉

编辑：周正

编审：梁建东